5 принципов позитивного родительства

Часто бывает сложно понять, правильно ли мы воспитываем своего ребенка. Может быть, ему нужно давать больше свободы? Или больше ограничивать его потенциально опасные начинания? 

1. Позволяйте ребенку отличаться от других. Это даст ему возможность открыть и развить свой особый внутренний потенциал, а также найти цель в жизни.

2. Позволяйте ребенку совершать ошибки. Пусть, он учится на собственных промахах, самосовершенствуется и добивается новых успехов.

3. Позволяйте ребенку проявлять негативные чувства. Так он научится управлять эмоциями. Это также поможет ему найти уверенность в себе, стать отзывчивым и способным работать в команде.

4. Позволяйте ребенку хотеть большего. Так он осознает, что он этого заслуживает, и одновременно научится откладывать удовлетворение своих желаний на потом. Важно научить ребенка мечтать о большом, но при этом радоваться тому, что есть.

5. Позволяйте ребенку говорить «нет». Это даст ему возможность развить волю и определить позитивное и подлинное чувство своего «я». Обладая правом говорить «нет», ребенок учится глубже осознавать свои желания, чувства и мысли. Возможность противиться авторитету – фундамент позитивного воспитания.

https://roditelstv.blogspot.com/2020/11/5.html

За ненадлежащее воспитание можно получить тюремный срок

За ненадлежащее воспитание можно получить тюремный срок | Семья и ребенок

За ненадлежащее воспитание, содержание, обеспечение безопасности несовершеннолетних родители (законные представители) наряду с гражданской и административной ответственностью несут уголовную ответственность.

Так, Уголовный кодекс Российской Федерации предусматривает отдельные составы преступлений, ответственность за совершение которых может понести только родитель (законный представитель).

Статья 156 Уголовного кодекса Российской Федерации предусматривает ответственность за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, в соответствии с которой наказание может быть назначено виновному в виде штрафа в размере до 100 тыс. рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного года, либо обязательных работ на срок до 440 часов, либо исправительных работ на срок до двух, либо принудительных работ на срок до трех лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет или без такового, либо лишения свободы на срок до трех лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет или без такового.

Боль от развода | Семья и ребенок

Боль от развода | Семья и ребенок

Надеясь на то, что делают все, что нужно, для того, чтобы не причинять ребенку боль, родители перестают замечать его страдания, связанные с разводом. Они не воспринимают всерьез посылаемые им ребенком сигналы о своем страхе и несчастье. Зачастую и дети ведут себя также, не желая соприкасаться со своими тяжелыми переживаниями и отрицая их. Редко кто из детей способен открыто проявлять свои реакции на развод, чувствуя при этом боль от развода.

Часто после, получения от родителей сообщения о разводе, ребенок может задать вопрос, надо ли ему будет менять детский сад или школу, и, получив, отрицательный ответ продолжить заниматься своими делами. Увидев такую реакцию родители успокаиваются, полагая, что у ребенка развод не вызывает сильных отрицательных эмоций.

Но развод не проходит для детей безболезненно, хотя и не всегда они способны оценить его значение.

Дети могут открыто показывать свою реакцию на развод, когда эта реакция соответствует ожиданиям родителей. Если отец не хочет уходить из семьи и его бы очень сильно задело, равнодушие к его уходу со стороны детей, в ответ на ожидание отца дети могут расплакаться, показывая, что его уход для них болезнен. Дети очень хорошо чувствуют подобные ожидания родителей и стараются их оправдывать, становясь, словно терапевтами для родителей.

Чем сильнее дети не желают воспринимать свою боль серьезно, тем легче им ее не чувствовать и не показывать. Почувствовать и продемонстрировать свою боль они способны только тогда, когда есть место, где ее можно разместить. Для того чтобы развод не оставил в душе ребенка глубокие шрамы, боль от развода должна быть выражена открыто, потому, что это единственный способ эту боль пережить и переработать.

То, что развод родителей приносит детям боль – это факт. По крайней мере, это касается тех детей, которые любят обоих родителей несмотря на конфликты между ними. Развод или уход одного из родителей в этом случае становится причиной различных страхов, мыслей и чувств.

Статья для родителей «Что такое утренник в детском саду?» | Семья и ребенок

Статья для родителей «Что такое утренник в детском саду?» | Семья и ребенок

По какому принципу определяется дата и время проведения утренника? Дата проведения утренника определяется в соответствии с планом мероприятий. Утренники всегда проводятся с утра, на то они и утренники. Исключение иногда делается для подготовительных групп. И, если есть возможность, по желанию родителей. По времени в первую очередь проводятся утренники у детей младшего дошкольного возраста, далее по возрастам.

Почему на одни утренники приглашают родителей, а на другие нет? Утренник — это одна из форм работы с детьми. Помимо утренников в детском саду проходят: развлечения, досуги, театрализованные представления, тематические занятия, спортивно-музыкальные досуги. В нашем детском саду с родителями проводятся:

• «Праздник осени» и «Новый год» (кроме младшего возраста, так как дети еще не адаптированы к условиям детского сада, либо родители находятся за ширмой с прозрачным покрывалом);
• «23 февраля» (старший возраст) родители приглашаются на усмотрение музыкальных руководителей и администрации;
• «8 марта» (все возрастные группы);
• «Выпускной бал».

Как распределяются роли, сольные номера и стихотворения на утреннике? Воспитатели и музыкальный руководитель на свое усмотрение выбирают детей для определенного номера или роли (певческие данные, дикция, чувство ритма, раскрепощенность).

Так как количество главных ролей, стихотворений ограничено, то воспитатели и музыкальный руководитель по возможности стараются, чтобы ребенок, которому не досталось роли или стихотворения на одном утреннике, получил их на другом.

Утренник в детском саду – воспитательный момент | Семья и ребенок

Утренник в детском саду – воспитательный момент | Семья и ребенок

Один из самых приятных моментов любого праздника – это его ожидание. Не важно какой повод – Новый год или 8 марта, время до утренника можно наполнить радостью. Например, повесить календарь и зачеркивать каждый день, приближая день «Х». Беседовать с ребенком о будущем празднике, проговаривать сценарий, рассказывать о том, что малыш будет молодцом, хорошо выучит стих, не запутается в танце, получит маленький презент от сказочного героя. Можно зайти в актовый зал, показать, где будут сидеть родители, а где детки, обозначить «сцену». Ребенок психологически будет подготовлен к утреннику.

«Утренник в саду с приглашенными родителями - это что-то вроде своеобразного отчета о том, чему дети научились в самых разных областях: танцы - отчет из области грубой моторики и ритма, стихи - качество речи, игры - командно-групповое взаимодействие. Стоит посещать все утренники, на которые приглашаются родители, для ребенка это важно, это элемент единения и поддержки своего малыша».

Для деток ясельного возраста утренник - большое испытание. Поведение ребенка будет зависеть от его темперамента и индивидуальных особенностей. Бывает, что малыш преисполнены гордостью, что его мама пришла, и сейчас он ей покажет все свои таланты. Другие начинают стесняться или просто хотят к маме на коленки, ведь она рядом. Дети легко могут растеряться от количества зрителей, он того, что они в эпицентре внимания и у них появляется неуверенность в своих силах. В таких случаях очень важна ответная реакция родителей.

Мнение психолога

«Если ребенок плачет, его надо взять на руки и успокоить. После этого, если позволяет формат мероприятия, вместе с ним присоединиться к происходящему. Плачущего ребенка ни в коем случае не стоит отталкивать со словами: «все нормальные дети вон хоровод вокруг чучелка водят, а ты у меня...».

СоцПИН - главный помощник для родителей

С новым проектом ФСС получать средства реабилитации стало удобней и проще

С этого года Социальный персональный навигатор, или сокращенно СоцПИН, разработанный Фондом социального страхования для семей, воспитывающих детей-инвалидов, стал доступен во всех регионах страны. Удобная система информирования позволяет родителям особенных детей получать положенные от государства средства реабилитации (ТСР) без задержек. Дети в положенный срок имеют изделие, необходимое для полноценной жизни, а папам и мамам больше не нужно волноваться, что новую коляску или корсет не удастся забрать вовремя. Как подключиться к СоцПИНу и каким образом он работает, мы выяснили у специалистов ФСС.

СоцПИН идет на помощь

У родителей, воспитывающих детей-инвалидов, очень часто просто не хватает времени и сил, чтобы самостоятельно контролировать сроки замены ТСР, которые необходимы ребенку. Нередко малышу требуется не одно, а сразу несколько средств реабилитации, а сроки их эксплуатации могут различаться. С 2016 года проект ФСС СоцПИН стал незаменимым помощником для семей, в которых растет особенный малыш. Сначала система заработала в тестовом режиме в нескольких регионах страны и стала очень популярна у родителей детей-инвалидов. В результате с 1 января 2020 года проект распространился уже на все субъекты РФ.

Главная цель проекта состоит в информировании родителей детей с ОВЗ о праве на получение различных средств технической реабилитации и сроках их замены. Система позволяет обеспечить всех больных ребят средствами реабилитации вовремя. При этом проект СоцПИН дал возможность региональным отделениям ФСС формировать базу потребности в технических средствах реабилитации и заранее проводить исследования рынка для закупок. Таким образом, СоцПИН помогает родителям сэкономить время, чтобы побыть с детьми, и является дополнительным механизмом контроля качества работы самого ФСС.

— У меня четверо детей, двое из них – инвалиды, – рассказывает Наталья Сахарова. – Каждому из ребят с ОВЗ положены разные ТСР. Естественно, в заботе о малышах времени катастрофически не хватает. До того, как в нашей жизни появился СоцПИН, мы периодически пропускали сроки получения средств реабилитации. Из-за этого несколько раз случались неприятные моменты, когда старое изделие приходило в негодность еще до получения нового. Социальный навигатор помог решить все наши проблемы. Теперь в начале года по электронной почте мне приходят памятки на каждого малыша, в которых подробно расписано, какие средства реабилитации нам положены в текущем периоде, а также за сколько дней до наступления срока получения рекомендуется оформить заявку на оборудование.

СоцПИН - главный помощник для родителей | Семья и ребенок

Роли мужа и жены. Лидерство и власть в семье

Семейные роли и лидерство. Проблема власти в семье

Первичная ролевая адаптация обязательно включает согласование представлений о характере и распределении семейных обязанностей. По К. Киркпатрику, существует три основных вида супружеских ролей: традиционные, товарищеские и партнерские.

Традиционные роли предполагают со стороны жены:
— рождение и воспитание детей,
— создание и поддержание дома,
— обслуживание семьи,
— преданное подчинение собственных интересов интересам мужа,
— приспособленность к зависимости,
— терпимость к ограничению сферы деятельности.

Со стороны мужа:
— преданность матери своих детей,
— экономическая безопасность и защита семьи,
— поддержание семейной власти и контроля,
— принятие основных решений,
— эмоциональная благодарность жене за принятие приспособленности к зависимости,
— обеспечение алиментов при разводе.

Товарищеские роли требуют от жены:
— сохранения внешней привлекательности,
— обеспечения моральной поддержки и сексуального удовлетворения мужа,
— поддержания полезных для мужа социальных контактов,
— живого и интересного духовного общения с мужем и гостями,
— обеспечение разнообразия жизни и устранения скуки.

От мужа:
— восхищения женой,
— рыцарского отношение к ней,
— ответной романтической любви и нежности,
— обеспечения средств для нарядов, развлечений, социальных контактов,
— проведения досуга с женой.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Семейные ценности. Проблемы современной семьи.

Роли партнеров требуют и от мужа, и от жены:
— экономического вклада в семью в соответствии с заработком,
— общей ответственности за детей,
— участия в домашней работе,
— распределение правовой ответственности.

Но, помимо общего, от жены еще требуется:
— готовность отказа от рыцарства супруга (так как супруги равны),
— равной ответственности за поддержание статуса семьи, в случае развода и отсутствия детей – отказ от материальной помощи.

А от мужа:
— принятие равного статуса жены и согласия с ее равным участием в принятии любых решений (цит. по: Ковалев С.В., 1988, с. 137).

Роли мужа и жены. Лидерство и власть в семье | Семья и ребенок

Плохие поступки, которым родители учат детей

Родительская неудача: Плохие поступки, которым родители учат своих детей. Остановись — пока не поздно

Дети являются прямым продуктом своего окружения, так что же происходит, когда родители постоянно подают плохой пример и учат плохому поведению?

Генетика — это только половина дела. Другая половина: воспитание. Вы узнали о природе и воспитании на уроке психологии в старшей школе.

Дети являются прямым продуктом своего окружения, так что же происходит, когда родители постоянно подают плохой пример и учат плохому поведению?

Ответ прост. Созданы монстры. Они могут быть милыми маленькими монстрами, но они все равно монстры.

Неприятное поведение бывает разным, и широкий диапазон зависит от толерантности человека.

Мой муж, например, испытывает чрезмерное отвращение, когда один из наших детей ковыряет в носу. Это одна из самых оскорбительных вещей в его списке. Мне? Хотя ковыряние в носу мне не нравится, это меня не заводит; скорее всего, потому что я учитель.

Вот почему я исключил из своего списка такие поступки, как царапание задницей, ковыряние в носу и метеоризм.

Такое поведение может быть грубым, но оно не имеет первостепенного значения для безопасности, общественного признания или благополучного будущего, в отличие от десяти видов поведения, перечисленных ниже.

Это очевидно. Когда родитель демонстрирует противное поведение , их дети демонстрируют противное поведение . Их мерзость, в свою очередь, отразится на моем ребенке или на вашем ребенке, и, откровенно говоря, этого никто не хочет.

Так что примите к сведению этот совет родителей о плохом поведении ребенка, которому не следует учить или делать в присутствии своих детей.

1. Поощрение насилия как решения

Я могу наблюдать больше за тридцать минут в продуктовом магазине, чем за час Джерри Спрингера . Несколько недель назад я подслушал ужаснейший разговор. Это было между бабушкой и ее семилетним или восьмилетним внуком. Она приказывала ему драться.

Слова бабушки: «В следующий раз не откладывай и скажи учителю. Просто ударь его в ответ. Покажи ему, что ты не собираешься брать его дерьмо, и тогда ты увидишь, что он оставит тебя в покое». На сцену выходит молодая мама с коробкой хлопьев. Бабушка повторяет матери мальчика то, что она велела сделать своему внуку. Мать согласно кивает.

Если старшеклассник прыгает на другого старшеклассника за здание, тогда да, ему следует дать отпор в порядке самозащиты. Но учить семилетнего мальчика сопротивляться просто нелепо. Я хотел облизать рот, но решил, что высказав свое мнение этим двум дамам, скорее всего, у меня останется синяк под глазом, а не индейка и йогурт, за которыми я пришел.

Плохие поступки, которым родители учат детей | Семья и ребенок

Становление родительства — ТрансрупорТ

Становление родительства — ТрансрупорТ

Становление родительской ответственности – сложный и многогранный процесс, которые происходит как в ходе семейного самообразования, так и при непосредственном содействии, например, педагогов дополнительно образования, педагогов-психологов, воспитателей и других специалистов.

Так, «ответственное родительство» в психологическом повествовании понимается как идеальный вариант реализации себя личностью в родительстве . Так, по мнению Е.Г. Смирновой, ответственное родительство — интегральное психологическое образование личности отца и/или матери; оно представляет собой систему взаимодействия ценностных ориентаций, родительских установок, чувств, отношений, позиций и родительской ответственности, способствующих формированию гармоничного стиля семейного воспитания.

Когда мы говорим о формировании культуры родительства, то здесь, прежде всего, рассматривается системная часть культуры той или иной семьи. Именно эта часть семьи, ее культурное целеполагание, формируется вокруг сферы установок и практик. Данные сферы непосредственно связаны с планирование семьи и её репродуктивной функцией, беременностью, деторождением, отношением к детям, самоидентификацией взрослых как родителей, воспитанием юных поколений. Культура родительства может претерпевать качественные изменения на протяжении жизненного цикла семьи.

Формирование осознанного родительства | Компросвет

Формирование осознанного родительства | Компросвет

В обществе существует мнение о том, что с ребенком обязательно надо дружить. Таким образом, понятие родительской ответственности часто подменяется понятиями доброго отношения, заботы и расположения к ребенку – это, несомненно, важные компоненты родительства, но недостаточные.

По мнению специалистов, ответственный родитель, в первую очередь, – зрелый человек, способный отвечать за свои поступки и за свою жизнь, ведь, если этого нет в отношении самого себя, как можно говорить об ответственности за маленького человека? Являясь зрелой личностью, человек в состоянии обеспечить себя работой, жильем и создать благоприятные условия для развития ребенка.

Естественное родительство — метод заботы о детях, основная идея которого состоит в том, чтобы наблюдать за коммуникативными знаками новорождённых и стараться удовлетворить их эмоциональные и физические потребности.