PLOS One: найдено влияние компонентов пластика на развитие аутизма

PLOS One: найдено влияние компонентов пластика на развитие аутизма | Семья и ребенок

На данный момент не совсем понятно, почему развиваются эти два состояния, однако исследования показали, что пластификаторы, такие как бисфенол-А и диэтилгексилфталат, могут играть роль в их возникновении.

Исследования также показали, что эти вещества выводятся из организма через почки и вырабатываются с мочой. У детей с неврологическими отклонениями было отмечено сходство данного процесса.

В рамках экспериментов с участием детей и более детального анализа мочи было обнаружено, что эффективность процесса глюкуронизации BPA и DEHP значительно снижена у детей с РАС и СДВГ.

У каждого человека есть способности и талант | Семья и ребенок

У каждого человека есть способности и талант

Не зарывай талант. У каждого человека есть свой дар, считают эксперты

Пора учебы — волшебное время. Даже если нам уже не нужно садиться за парту, мы с теплотой вспоминаем годы учебы. Однако нет-нет да и спросишь себя: а правильную ли дорогу я выбрал, развивая способности, которые видели во мне родители и учителя? А иногда и хуже бывает: взрослые не видят в ребенке ничего выдающегося. Он вырастает и проживает скучную жизнь, не подозревая о своих возможностях. Это поправимо, считают эксперты.



Вместо того чтобы наделить человека красивыми перьями, могучими мускулами и острыми клыками, эволюция сделала нам странный подарок — большой и сложный мозг. Это самый прожорливый орган: в состоянии покоя он забирает до 25 процентов всей энергии, необходимой нам для жизнедеятельности. Ученые исследуют мозг человека много столетий, но до сих пор он остается самым загадочным органом. Даже непонятно, насколько эффективно мы его применяем.

Возрастные особенности детей 2-3 лет

Возрастные особенности детей 2-3 лет — Семья и ребенок

Мы всегда рядом со своим ребенком, и немудрено, что иногда мы не успеваем за временем и воспринимаем его так, как будто он все еще тот малыш, каким был полгода назад. Мы продолжаем общаться с ним как с младенцем, делать за него то, с чем он уже может справиться самостоятельно.

Но бывает и так, что мы опережаем события и нам кажется, будто ребенок уже достаточно взрослый, чтобы подолгу заниматься, быть усидчивым, ответственным, исполнительным, хотя на самом деле он еще совсем не готов к этому.

⇒ Ребенок в год не говорит

Вот почему очень важно знать о возрастных особенностях ребенка, его возможностях и потребностях, а также быть готовым к изменениям в его характере или типе поведения, которые становятся особенно очевидными в период возрастных кризисов. Чтобы не выдвигать ребенку непосильные требования, и в то же время не отставать от его реальных возможностей, надо знать о характерных возрастных особенностях.

В возрасте 2 – 3 лет малыш еще не может управлять собой по собственному желанию, его поведение носит непроизвольный характер. Он очень эмоционален, однако его эмоции непостоянны, его легко отвлечь, переключить с одного эмоционального состояния на другое. 

Теперь ребенку уже нужно объяснять правила поведения, да он и сам стремится быть хорошим и во всем походить на вас. Постоянно следите за тем, чтобы ваши слова не расходились с вашими поступками. Ребенок все видит, все слышит, все запоминает и подражает вам в каждой мелочи.